La investigación universitaria en formato podcast: análisis del proyecto Transmedia de la Universitat Jaume I de Castelló

Translated title of the contribution: The use of podcasts to disseminate academic research: an analysis of the Transmedia project from Universitat Jaume I de Castelló

Esteban Galan Cubillo*, Sebastian Sánchez Castillo, Lindsey Drylie Carey

*Corresponding author for this work

Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

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Abstract

La digitalización está transformando de forma radical la creación y el consumo del conocimiento. De entre los nuevos medios surgidos en las dos últimas décadas, uno de los que más éxito ha tenido en el ámbito científico es el podcast. Por ello, este trabajo plantea un análisis del podcast Transmedia antes de la pandemia CO-VID-19 en el periodo 2017-2020. Este podcast se encuentra alojado en el espacio Web comtransmedia.com y consiste en proyecto de comunicación científica en el que se busca construir un espacio de diálogo entre la comunidad académica y los profesionales de la comunicación para afrontar los múltiples retos que en el ámbito de la comunicación y las humanidades nos ha planteado el siglo XXI. La platafor-ma nació bajo el paraguas de la Universitat Jaume I de Castelló pero aglutina a investigadores y profesionales de distinos países, instituciones y diferentes niveles de experiencia. El proyecto Transmedia surgió en 2017 y ha publicado ya cerca de 600 contenidos fundamentalmente en formato sonoro y con el objetivo de dar a conocer los trabajos que se realizan desde los principales centros de investigación y ponerlos en diálogo con las iniciativas empresariales más innovadoras. El artículo propone una metodología de investigación-acción como estrategia par-ticipativa que permite al equipo de investigación intervenir en el objeto de estudio para mejorar sus prácticas y se complementa con el análisis de las principales categorías a las que se adscriben los contenidos de la plataforma con el objetivo de evaluar las dimensiones transmedia del formato. Estas dimensiones ayudan a describir las diferentes categorías que se abordan en los contenidos y el nivel de respuesta que cada una tiene por parte de la audiencia


Digitalization is radically transforming the process of creation and consumption of knowledge. The podcast is one of the most successful new media that has arisen out of the two last decades for scientific communication. This article analyses the podcast Transmedia (comtransmedia.com) that reflects a communication project with the purpose of building a space for facilitating dialogue between professionals and the academic community operating within the ambit of communications during the period (2017-2020) before COVID-19. A further objective concerns the development of a format that can be useful for facing the multiple 21st century challenges that have emerged in the field of communication and the humanities. The project was born in the Universitat Jaume I of Castelló but has extended to researchers and professionals of different countries and institutions and operates in diverse levels of experience. The Transmedia project started in 2017 and has currently published near to 600 contents mainly in audible format with the aim to disseminate the research developed by the main centres of investigation and encourage a dialogue with innovative business initiatives. The article proposes an action research methodology to facilitate the intervention in the case study to improve it and that is complemented by an analysis of the main categories of the contents of the platform with the aim to evaluate the transmedia dimensions of the format.
Translated title of the contributionThe use of podcasts to disseminate academic research: an analysis of the Transmedia project from Universitat Jaume I de Castelló
Original languageSpanish
Pages (from-to)107-125
Number of pages19
JournalAdComunica
Volume24
DOIs
Publication statusPublished - 31 Jul 2022

Keywords

  • Podcast
  • Education
  • Communication
  • University
  • Dissemination
  • Research
  • Transmedia

Fingerprint

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